穿进60年代躺赢 第123节
也就说，这次改良的收音机没有达到他的预期。
沈西回过神来，凑过去摸收音机，“二狗子，我能按一下收音机吗？”
沈南往后退，沈西走过去，伸手按下录音按钮，笑嘻嘻喊：“二狗子真厉害，二狗子做的收音机会说话。”
说完这句话，沈西松开手，在收音机上找出播放键，按下播放键看向沈南。
收音机发出声音，“二狗子真厉害，二狗子做的收音机会说话。”
叶蓁朝沈西招手，沈西走向叶蓁，叶蓁一只手抱住沈南，一只手抱住沈西，“二儿子啊，妈明白你的心情，不过饭要一口一口吃，路要一步一步走。给收音机增加录音功能是一次新的尝试，在没有老师指导的情况下，你能做出录音效果已经很厉害了。至于其他的，你还有很多时间，可以继续往下研究。”
叶蓁双眼发出绿油油的亮光，盯着沈南的眼神像极了饥饿的狼发现猎物。
沈南太厉害了，今天能造出可以录音的收音机，明天就能造出bb机，后天就能造出手机，过一段时间就能造出智能手机。
想到智能手机，叶蓁想到上辈子那个装着几g游戏的智能手机，好想吃鸡，好想打农药。
想到这里，叶蓁一把抱住沈南，“二儿子啊，你一定一定要坚持下去！”
妈妈能不能吃鸡、打农药就看你了！
沈南被叶蓁的眼神镇住，“妈，你的眼神怪怪的。”
叶蓁拍了拍脸，“妈太激动了，二儿子啊，以后妈妈是你最坚固的后盾，无论你做什么，妈妈都无条件支持你！”
沈南哦一声，虽然有被妈妈安慰到，但他还是觉得好失落。
沈西看出沈南的失落，伸手去咯吱沈南的痒痒肉，“二狗子你笑笑，你现在的样子太难看了。”
沈南被挠的扭动起来，绷不住表情笑出声，“三狗子你别闹我！”
“不要，我就要闹你。四狗子，沈风，你们也来挠他。”
沈北拉着沈风走过去挠沈南，兄弟几个抱在一起挠痒痒。在弟弟们的骚·扰下，沈南紧张过度的大脑渐渐放松下来。
叶蓁转过身盯着收音机看，不这不是简单的收音机，以后它会成为可以打王者的智能手机！
收回目光，叶蓁晃了晃脑子，把脑子里面关于智能手机的东西全部清出脑子。
明天还要上课，她得去备课了。
叶蓁悄悄离开儿子们的房间，出门口转身回自己的房间。
关上门，叶蓁从柜子拿出一个木制的风扇。
这是叶蓁为字母篇终极关准备的奖品，是一个需要人力操作才能运转的木制风扇。叶蓁想过制作电动风扇，但是这里什么都缺，一来零件不足，二来即使她做出可以使用电池的风扇，也买不到合适的电池配套使用。
其实人力风扇也很好，夏天时可以拿出来扇风，冬天时可以当摆设。
叶蓁安装好风扇的三个扇面，从风扇底部抽出一根栓子，整个风扇全靠这跟栓子支撑。现在风扇即将完工，只需要把转动器放入风扇底部，风扇就可以运转。
重新把栓子安装进底部，叶蓁蹲下，伸手轻轻摇动风扇后面的把手。随着她摇动把手，风扇上的三个扇面开始慢慢向右边转动。
叶蓁停下动作，风扇的速度变慢，在十秒后恢复静止。
手动版小风扇成了，叶蓁拆下三个扇面，用布把风扇包起来，把他们装进斜挎包。
整个风扇只有二十厘米高，完全拆解后更是只有几个巴掌大小的零件，其他都是零零碎碎的小零件，这些零件容易被装进包里。
弄好小风扇，叶蓁拿出羊毛线和纺针，估摸着沈野现在的腰围给他织羊毛衫。沈野来到这里后可能是这里的水土改变了他的体质，他渐渐变壮了。
在长河时他的腰非常细，两只手就能围住他的腰，现在则要用四只手才能围住，且腰上的肉硬邦邦的全都是肌肉，由此可见他比以前壮了不少。
叶蓁做事情时十分专注，确定要做某件事就会专心致志把某件事做好。
月上中天，叶蓁连打几个哈气，拿出剪刀剪开羊毛线，拉出纺针，把剩下的羊毛线绕成线团。
羊毛衫织了一半，剩下一半明天再继续织。
第二天早上，叶蓁提着小风扇走进教室。
走上讲台，她把小风扇放下，拿出小风扇的零部件安装小风扇。
在叶蓁走进教室时小朋友们已经看见她，但是叶老师今天没有跟他们一起玩游戏，而是在讲台上面弄奇奇怪怪的东西。
小孩子的好奇心非常强，他们放下手上的小棋子，小跑着走上讲台看叶蓁手上的东西。
叶蓁把最后一个零件安装进小风扇，“你们猜这是什么东西。”
长青这边没有小风扇这种东西，因此小朋友都不认识小风扇。
“老师，这是风车吗？”
娜娜凑过去问，叶老师教他们做过风车，眼前的东西跟风车长得好像，只是风车只有一根棍子，但眼前的东西却有好多奇奇怪怪的棍子。
叶蓁摇动风扇后面的把手，风扇轻轻转动起来，随着风扇转动，风扇上面的三个扇面转出微弱的风。
娜娜的头发被吹得飞扬起来，她捂住脸，兴奋问：“老师，它会动，好神奇，它竟然会动。”
叶蓁拉过娜娜，握着娜娜的手去转小风扇后面的把手。
娜娜脸上的表情更丰富了，“老师，它，它怎么回事？”
叶蓁松开手让娜娜自己摇动小风扇的小把手，娜娜的眼睛越来越亮，脸上一会激动一会欢喜，一会担忧一会焦虑，“老师，我动它跟着动，我停它跟着停，它模仿我！”
叶蓁摸了摸娜娜的头，“它没有模仿你。”
娜娜急忙说：“不可能，我感觉到了，它就是在模仿我。”
叶蓁举起小风扇，“这个东西叫做人力小风扇，人力小风扇是什么意思呢？其实人力小风扇可以分开来理解，首先是人力。”
叶蓁轻轻摇动把手，“你们看这里，老师是不是在摇它？”
“是！”
“老师刚才的摇动就是人力，人力除了老师刚才的摇动外，你们的扳手腕、拔河比赛以及挖沙子都运用了人力。”
“简单来说人力就是人的某种动作带出来的力气。”
“老师这样解释你们能理解吗？”
塔姆拍了拍桌子，“老师，我刚才拍桌子了，拍桌子有人力吗？”
叶蓁看向塔姆，“你刚才用力了吗？”
塔姆点头，“用了。”
“用了就有人力，”叶蓁轻轻拍打塔姆的手背，“老师刚才打了你几下，在老师打你的时候老师用了力气，所以老师打你时用了人力。”
小朋友似懂非懂，不过都点着头哦哦叫出声。
叶蓁知道他们不太懂，不过他们还小，懂不懂的不重要，只要知道摇动把手就能转动小风扇就可以了。
她继续解释小风扇的意思，“小风扇又是什么意思呢？其实小风扇没有特别的意思，只是这个东西的名字。就像我们的名字一样，名字就是名字，不用另外解释它的意思。”
“老师举个例子，比如咱们的娜娜班长，娜娜班长的名字叫娜娜，所以我们叫娜娜班长叫娜娜。同理，因为这个东西叫小风扇，所以我们叫它小风扇。”
叶蓁不再进一步解释何为人力小风扇，“所以人力小风扇的意思就是用人力的小风扇。这是字母篇终极关的奖品。”
“哇~！”
叶蓁环视小朋友的脸，“请闯进字母篇终极关的同学举手。”
一半以上的小朋友举起手，叶蓁摆了摆手，“放下吧。今天咱们进行字母篇终极关的闯关比赛，谁能闯过字母关，谁就能获得这个人力小风扇。”
叶蓁举起小风扇，摇动小风扇的把手，让小风扇的风吹动小朋友的脸，“你们想不想要？”
“想！”
放下小风扇，叶蓁拿出智者游戏图，把游戏图摊开，“闯关的同学站右边，其他同学站左边。”
小朋友迅速往两边跑。一共有十五个小朋友进入字母篇的终极关，叶蓁从地图上抽出题目，拉开椅子坐下，面对小朋友们。
“闯关的同学来这边站好，其他同学可以回位置坐下。”
齐齐转身往回走，米多鲁迅速跟上。
米多鲁小声跟齐齐嘀咕，“老师手上那个小风扇好有趣，齐齐，咱们去找老师借那个东西给我们玩一下好不好？”
“不好。”
齐齐拉开椅子坐下，“娜娜今天也会闯关，如果娜娜赢了，小风扇就是她的。”
下一句才是重点，“我是娜娜阿哥，娜娜的就是我的。”
米多鲁拉开椅子坐下，“娜娜可霸道了，她肯定不给你玩。”
齐齐拧起小眉头，“没关系，我可以等她玩腻了再玩了。”
米多鲁托着小下巴叹气，“万一娜娜输了呢？”
齐齐瞪米多鲁，“娜娜输了还有我，我还有一关就能进入终极关。”
米多鲁感觉跟齐齐没法聊了，扭头跟克里说话，“克里，柯达也在上面，你觉得柯达能赢吗？”
克里摇动小脑袋，“我不知道。不过我支持娜娜，娜娜最厉害了。”
米多鲁转身，趴在桌子上叹气。他要是早点闯进终极关就好了，那个小风扇好有意思，好想要。
叶蓁打开小纸条，“字母篇的终极关只有十道题目，所以你们需要抢答，谁答的题目最多，谁就是终极关的擂主。”
“同学们准备好了吗？”
“准备好了。”
叶蓁在黑板上写下十五个小朋友的名字，放下粉笔说：“其他小朋友负责监督，一会老师喊开始他们就会举手，你们帮老师找出举手最快的同学好不好？”
“好！”
闯关开始，叶蓁拉开椅子坐下，视线落到十五个小朋友的脸上，“第一道题，长青小学四个字中一共有几个声母。”
“预备备，请举手！”
小朋友们刷刷举手，叶蓁看向后面的小朋友们，“后面的同学，你们看到谁最先举手。”
齐齐站起身大喊，“娜娜！”
叶蓁扭头看向米多鲁，米多鲁点头，“是娜娜。”
克里急忙说：“我也看到是娜娜。”
其他小朋友纷纷点头，叶蓁看向娜娜，“娜娜班长获得答题机会，请娜娜班长在十秒内说出答案。”
“十，九，八，七，六，五，四，三，”
娜娜迅速站起身，“十六个！”